Mateřská škola Tanvald
Vítejte na našich stránkách! Doufáme, že se zde budete cítít dobře a najdete všechny potřebné informace, které vám a vašim dětem zpříjemní navštěvování našich MŠ.
Informace
Na této straně najdete aktuality a obecné informace o fungování MŠ Tanvald (platí pro všechna pracoviště MŠ Tanvald).
Na stránkách jednotlivých pracovišť najdete novinky, plánované akce, aktuální jídelní lístek a fotogalerie, které sdílí jednotlivé školky.
NAŠE ŠKOLKY
Předškolní péče, kterou poskytuje MŠ Tanvald, je rozdělena v rámci tří pracovišť. Hlavní budovou je MŠ U Školky, která se nachází na sídlišti, detašovaná pracoviště jsou MŠ Radniční, kterou najdete u radnice a MŠ Wolkerova, která sídlí na Šumburku.
naše vize
Klidné místo pro rozvoj dětí
Naší vizí je vytvoření klidného, pohodového a podnětného prostředí plného důvěry, tolerance, přátelství a empatie. Prostředí bez stresů, kde budou děti veselé, kamarádské, radující se, hrající si, mající zájem o děti ve školce, těšící se do ní. Položit základy vzdělávání všem dětem podle jejich předpokladů a možností. Vést děti ke zdravému životnému stylu a napomáhat jim v pochopení okolního světa.
Naše motto: “Nestačí podat ruku, je třeba darovat i kus srdce.”
S ohledem na individualitu dítěte:
- navodit pozitivní přístup k životu, dělat činnosti pro zábavu, nikoli pro bezchybný výtvor,
- podporovat děti v jejich spontánnosti, podporovat a povzbuzovat je v jejich zájmech,
- upevňovat dětská přátelství, včetně kamarádské pomoci,
- rozvíjet samostatné a zdravé sebevědomí,
- rozvíjet schopnnost přemýšlet, rozhodovat se, upěvňovat poznávací a kreativní schopnost dětí, jejich fantazii, zájmy a nadání.
Zaměstnancům vytvořit perspektivní MŠ s příjemným pracovním prostředím plným důvěry. Rodičům nabídnout přitažlivou a přátelskou MŠ, počítající s jejich zapojením do jejího dění a upevňovat tak pocity kontinuity ve výchově.
Smíšené třídy
15 důvodů pro smíšené třídy
V našich mateřských školách máme třídy věkově smíšené – heterogenní. Podívejte se na jejich výhody, abyste si mohli lépe představit důvody našeho rozhodnutí.
Prostor
Věkově smíšení třída umožňuje práci s menší skupinou dětí a tím dokonalejšímu procvičení získaných vědomostí či dovedností.
Schopnosti
Starší děti, pokud jsou vyzvány k vysvětlení, jsou nuceny své znalosti strukturovat, aby je mohly srozumitelně dál předávat mladším dětem.
Bezpečí
Pokud je v heterogenní třídě mladší dítě, které je vyspělejší, přirozeně se snaží vyrovnat dětem starším, nebo naopak dítě méně vyzrálé najde lepší komunikaci s dětmi mladšími.
Slovní zásoba
Věkově odlišné skupiny ovlivňují rozvoj řeči dítěte, dochází k přirozené nápovědě starších dětí, aktivaci slovní zásoby.
Adaptace
Nové děti se lépe adaptují na pobyt v MŠ, protože vstupují do kolektivu, kde není tolik plačících dětí, jako ve třídě stejného věku – homogenní. Mají možnost ze začátku jen pozorovat a postupně se začleňovat do činností podle vlastního rozhodnutí.
Pravidla
Zavedená pravidla skupinového soužití přijímají děti lépe, když je od nich nevyžadujeme jen my, ale i starší děti, které jim jdou příkladem.
Učení
Děti se navzájem učí způsobem, který nemohou nahradit ani učitelé, ani rodiče – mohou si předávat poznatky znatelně jednodušeji.
Zájem
Když mladší děti pozorují starší při činnostech, je tím povzbuzován první zájem o budoucí úkoly a ulehčen přístup k novým oblastem myšlení.
Vývoj
Ve věkově smíšené skupině se děti rychleji vyvíjejí, mají v sobě navzájem vzory.
Individuální přístup
Více prostoru pro individuální přístup k dětem ve všech věkových skupinách a lepší přehled učitelek o získaných dovednostech a znalostech dětí.
Motivace
Věkově smíšená skupina výrazněji probouzí v dětech potřebu něčeho dosáhnout (lepší uspokojení základních sociálních potřeb).
Sebeuvědomění
Starší děti poznávají v zrcadle mladších svoji zralost, čímž se zvyšuje jejich sebevědomí.
Prosociální chování
Starší děti se učí toleranci, ohleduplnosti, cítí se být důležité a podle toho se učí i chování k mladším a slabším dětem.
Příprava na ZŠ
Možnost práce s předškoláky v době, kdy mladší děti ještě odpočívají. Více prostoru a času pro individuální přístup a vylepšení nevyrovnaných výkonů v jednotlivých oblastech předškolního vzdělávání.
Rodinný model
Pro dítě je heterogenní skupina přirozenější.
Nenašli jste, co jste hledali?
Zkuste to znovu z hlavní strany, nebo nám napište. V seznamu kontaktů najdete všechny zaměstnance mateřské školy. Napište nebo zavolejte, rádi zodpovíme vaše dotazy!